روانشناسی افراد استثنایی (JPE) - مقالات آماده انتشار

صفحه اصلی مقالات آماده انتشار
روانشناسی افراد استثنایی
شماره‌های پیشین نشریه
دوره دوره 9 (1398)
دوره دوره 8 (1397)
دوره دوره 7 (1396)
دوره دوره 6 (1395)
دوره دوره 5 (1394)
دوره دوره 4 (1393)
دوره دوره 3 (1392)
دوره دوره 2 (1391)
دوره دوره 1 (1390)
تعداد مقالات: 283
1

تأثیر آموزش مادران با رویکرد آدلر-درایکورس بر نشانه‌های مثبت و منفی کودکان با اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی

دوره 3، شماره 12، زمستان 1392، صفحه 1-26
محسن امیری
2

مقایسه مؤلفه های خودکارآمدپنداری بین نوجوانان پسر کم‌بینا و بینا

دوره 4، شماره 13، بهار 1393، صفحه 1-14
رضا احمدی؛ پرویز شریفی درآمدی
3

بررسی تفاوت توجه به چهره‌های هیجانی واقعی و گرافیکی در کودکان اتیستیک و عادی

دوره 4، شماره 15، پاییز 1393، صفحه 1-16
بهاره برزگر؛ وحید نجاتی؛ حمیدرضا پوراعتماد
4

مقایسه برتری طرفی مغز در کودکان با و بدون اختلال‌های یادگیری

دوره 4، شماره 14، تابستان 1393، صفحه 1-18
وحید نجاتی؛ سارا آقایی ثابت؛ مهدیس مقصودلو
5

اثربخشی آموزش رایانه یار بر حافظه کاری بر بهبود کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضیات دانش‌آموزان با اختلال ریاضیات

دوره 3، شماره 11، پاییز 1392، صفحه 1-20
سکینه سلطانی کوهبنانی؛ حمید علیزاده؛ ژانت هاشمی؛ غلامرضا صرامی؛ ساجده سلطانی کوهبانی
6

آموزش هوش هیجانی و اثربخشی آن بر دانش‌آموزان با آسیب بینایی

دوره 3، شماره 10، تابستان 1392، صفحه 1-20
احمد به‌پژوه؛ رضا کرمی‌نژاد؛ باقر غباری بناب؛ محسن شکوهی‌یکتا
7

تاثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان کودکان با اختلال درخودماندگی

دوره 4، شماره 16، زمستان 1393، صفحه 1-19
کامبیز پوشنه؛ نجمه صیام؛ مهیا عابدی کوپایی
8

اثربخشی آموزش الگوی ارتباطی زوجین بر عملکرد خانواده‌های دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی

دوره 5، شماره 17، بهار 1394، صفحه 1-25
ارغوان شریعت؛ مختار ملک پور؛ امیر قمرانی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2015.1457
9

بررسی نقش عوامل فردی و خانوادگی در اختلال نارسایی توجه بیش‌فعالی: فراتحلیلی بر پژوهش‌های انجام شده در ایران

دوره 5، شماره 18، تابستان 1394، صفحه 2-25
علی دلاور؛ آسیه ابراهیمی؛ مهرانه سلطانی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2015.1542
10

اثربخشی بازتوانی شناختی رایانه‌یار بر بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال نارسایی‌توجه-بیش‌فعالی (نوع اغلب بی‌توجه)

دوره 5، شماره 19، پاییز 1394، صفحه 1-126
سمیه رباط میلی؛ احمد برجعلی؛ حمید علیزاده؛ مصطفی نوکنی؛ نورعلی فرخی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2015.1636
11

مقایسه میزان شیوع انواع اختلالات رفتاری دانش‏آموزان دبستانی با نارسایی‏ها‏ی ویژه در یادگیری و عادی شهر اردبیل

دوره 1، شماره 1، بهار 1390، صفحه 1-26
حاتم محمدی؛ عزت الله نادری
12

مقایسه تأثیر آموزش به شیوۀ الگوی راهبردی تفکر استقرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی در درس علوم‌تجربی پایۀ پنجم ابتدایی شهر همدان

دوره 1، شماره 2، تابستان 1390، صفحه 1-18
داریوش امینی؛ غلامعلی افروز؛ حسن احدی؛ پرویز شریفی درآمدی؛ حیدرعلی هومن
13

تبیین خلاقیت دانش آموزان تیزهوش بر مبنای هوش، سن و رضامندی زناشویی والدین آنان

دوره 1، شماره 3، پاییز 1390، صفحه 1-22
مهدی قدرتی؛ غلامعلی افروز؛ پرویز شریفی درآمدی؛ حیدرعلی هومن
14

مقایسۀ میزان افسردگی و پرخاشگری در میان برادران و خواهران سالم 12-6 ساله کودکان درخودمانده و اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

دوره 1، شماره 4، زمستان 1390، صفحه 1-22
مرضیه کامیاب نژاد؛ مریم سیف نراقی؛ ارکان خوش کلام
15

تأثیر آموزشی چندرسانه‏ای بر میزان یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایۀ چهارم شهر اراک

دوره 2، شماره 5، بهار 1391، صفحه 1-20
اسماعیل زارعی زوارکی؛ فرزانه غریبی
16

بررسی رابطة دلبستگی به خدا و سلامت روان در والدین کودکان استثنایی و عادی شهر همدان سال تحصیلی 1388-1387

دوره 2، شماره 6، تابستان 1391، صفحه 1-20
امین حسن پور؛ مریم سیف نراقی؛ احمد قره خانی؛ مسعود جعفری
17

رابطة سبک‏های مقابله‏ای و حمایت اجتماعی ادراک شده با مقیاس‏های بهزیستی روانی در بین والدین با کودکان استثنایی و عادی شهر کرمانشاه در سال 1389*

دوره 2، شماره 7، پاییز 1391، صفحه 1-26
کیوان کاکابرایی؛ علی اکبر ارجمندنیا؛ غلامعلی افروز
18

شناسایی نقش عوامل تنش‌زای دوران بارداری در ابتلای کودکان به اختلال کاستی توجه و بیش‌فعالی

دوره 2، شماره 8، زمستان 1391، صفحه 1-20
احمد به‌پژوه؛ شیدا امیرافشاری؛ باقر غباری بناب؛ علی‏اکبر ارجمندنیا
19

اثربخشی آموزش حافظۀ کاری بر کارکردهای اجرایی و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان با نارسایی در املا

دوره 3، شماره 9، بهار 1392، صفحه 1-20
مختار ملک پور؛ سارا آقابابایی؛ احمد عابدی؛ مژگان شوشتری
20

دقیق‌آموزی: مداخله‌ای رفتاری برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خواندن

دوره 5، شماره 20، زمستان 1394، صفحه 1-38
حمید علیزاده؛ حجت پیرزادی؛ باقر غباری بناب؛ شهلا پزشک؛ فرنگیس کاظمی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2015.2593
21

تأثیر آموزش مهارت‌های جرات‌ورزی بر بهبود روابط بین همسالان و حرمت‌خود دانش-آموزان دیرآموز

دوره 6، شماره 21، بهار 1395، صفحه 1-22
عباسعلی حسین خانزاده؛ الیاس رحیمی؛ الهه استوی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2016.5279
22

تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی

دوره 6، شماره 22، تابستان 1395، صفحه 1-25
زهرا امین ابادی؛ حمید علیزاده؛ اسماعیل سعدی پور؛ صغرا ابراهیمی قوام؛ نورعلی فرخی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2016.7109
23

تاثیر آموزش غنی‌شده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانش‌آموزان آسیب‌دیده بینایی

دوره 6، شماره 23، پاییز 1395، صفحه 1-26
زبیح‌اله اللهی؛ اسماعیل زارعی زوارکی؛ پرویز شریفی‌درآمدی؛ داریوش نوروزی؛ علی دلاور
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2016.7365
24

تدوین برنامه آموزش مستقیم و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه

دوره 6، شماره 24، زمستان 1395، صفحه 1-29
معصومه ایمانی؛ حمید علیزاده؛ فرنگیس کاظمی؛ باقر غباری بناب
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2017.21514.1547
25

تجربه زیسته ی مربیان دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی: پژوهش کیفی پدیدارشناسی

دوره 7، شماره 25، بهار 1396، صفحه 1-18
نیره نقدی؛ باقر غباری بناب
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2017.7715
اولین صفحه صفحه قبل 1 2 3 4 5 6 7 8 9 صفحه بعد آخرین صفحه