TY - JOUR ID - 2172 TI - مقایسۀ مسئولیت‌پذیری بین خواهران و برادران دانش‌آموزان با کم‌توانی‌ذهنی و عادی JO - روانشناسی افراد استثنایی JA - JPE LA - fa SN - 2252-0031 AU - همتی علمدارلو, قربان AU - رضایی دهنوی, صدیقه AU - تیموری, محمد مهدی AD - Y1 - 2013 PY - 2013 VL - 3 IS - 9 SP - 57 EP - 74 KW - مسئولیت‌پذیری KW - خواهران و برادران KW - دانش‌آموزان KW - کم‌توانی‌ذهنی DO - N2 - پژوهش حاضر با هدف مقایسه مسئولیت‌پذیری بین خواهران و برادران دانش‌آموزان با کم‌توانی‌ذهنی و عادی صورت گرفت.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه خواهران و برادران نوجوان12-18 ساله دانش‌آموزان با کم‌توانی‌ذهنی و عادی شهر شیراز بودند که از بین آن‌ها نمونه‌ای به حجم 170 نوجوان 12-18 ساله( 80 نفر از آن‌ها خواهر یا برادر با کم‌توانی‌ذهنی داشتند و 90 نفر از آن‌ها خواهر یا برادر عادی داشتند) به شیوه هدفمند انتخاب شدند. از پرسشنامه مسئولیت‌پذیری نوجوانان برای سنجش مسئولیت‌پذیری استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون تحلیل واریانس دوطرفه نشان داد که مسئولیت‌پذیری خواهران و برادران دانش‌آموزان با کم‌توانی‌ذهنی به طور معنی‌داری بیشتر از مسئولیت‌پذیری خواهران و برادران دانش‌آموزان عادی است. هم‌چنین نتایج آزمون تحلیل واریانس چندگانه نشان داد که خواهران و برادران دانش‌آموزان با کم‌توانی‌ذهنی در همه خرده مقیاس‌های مسئولیت‌پذیری به جز وظیفه‏شناسی نسبت به خواهران و برادران دانش‌آموزان عادی به طور معنی‌داری بالاتر هستند.با توجه به یافته‌های مذکور پیشنهاد می‌شود که الگوی مسئولیت‌پذیری در خواهران و برادران دانش‌آموزان با کم‌توانی‌ذهنی مورد مطالعه قرار گیرد و از آن برای مسئولیت‌پذیرتر کردن فرزندان خانواده‌های عادی استفاده شود. UR - https://jpe.atu.ac.ir/article_2172.html L1 - https://jpe.atu.ac.ir/article_2172_a4ed66b4bcead175268d4f9135cca121.pdf ER -