آ

  • آبباریکی، اکرم بررسی تاثیر توان‌بخشی شناختی رایانه ای بر کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 69-96]

  • آقایی نژاد، محمد اثربخشی مداخله بهنگام والد محور مبتنی بر الگوی سال های باورنکردنی بر رفتارسازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر 7-5 سال [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 101-125]

  • آهنگر، عباسعلی بازنمایی وضعیت شناختی ارجاع در گفتمان روایی کودکان با اختلال اتیسم فارسی زبان براساس سلسله مراتب مفروض‌ بودگی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 1-33]

ا

  • ابراهیمی، اسماء بررسی تأثیر آموزش برنامه‌ی غنی‌سازی ارتباط بر تعارض و صمیمیت والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 141-167]

  • ابراهیم پور، مجید اثربخشی فعالیت‌های موسیقیایی بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی خفیف [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 169-201]

  • ارجمند نیا، علی اکبر اثربخشی نرم‌افزار آموزشی خانواده‌محور بر مهارت‌های خواندن در دانش‌آموزان ابتدایی با اختلال خواندن [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 1-13]

  • ایزدی، زهرا اثربخشی فعالیت‌های موسیقیایی بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی خفیف [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 169-201]

  • استکی، مهناز اثربخشی آموزش توانایی های شناختی برحافظه کاری کلامی و غیر کلامی دانش آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 159-181]

  • استکی، مهناز مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش بازسازی شناختی بر خودکارآمدی اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 169-192]

  • اسدزاده، حسن مقایسۀ فرآیند رشد استدلال اخلاقی نوجوانان نابینا و بینای 11 تا 18سال شهر تهران [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 233-248]

  • اصغری، مریم بررسی مقایسه رضامندی زوجیت مادران دارای یک فرزند با آسیب بینایی با مادران دارای بیش از یک فرزند با آسیب بینایی و مادران کودکان عادی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 1-21]

  • اصلی آزاد، مسلم اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل ابهام دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 33-53]

  • افروز، غلامعلی بررسی مقایسه رضامندی زوجیت مادران دارای یک فرزند با آسیب بینایی با مادران دارای بیش از یک فرزند با آسیب بینایی و مادران کودکان عادی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 1-21]

  • افروز، غلامعلی اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 71-100]

ب

  • بختیاری، بهمن تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 15-31]

  • برزگر بفرویی، کاظم بررسی مقایسه‌ای ابعاد دلبستگی، ترس از ارزیابی منفی، سازگاری اجتماعی و تحصیلی بر اساس پیشرفت تحصیلی در دانشجویان با آسیب بینایی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 215-232]

  • برقی، اسماعیل اثربخشی آموزش توانایی های شناختی برحافظه کاری کلامی و غیر کلامی دانش آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 159-181]

  • بشرپور، سجاد مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی- رایانه‌ای و تمرین‌های عملی عصب‌روان‌شناختی بر بهبود حافظه کاری و توجه پیوسته دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 111-135]

پ

  • پرهون، کمال نیمرخ شناختی و زبان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 1-29]

  • پوشنه، کامبیز اثربخشی برنامه آموزش حس عدد بر بهبود مهارت‌های عددی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان دیرآموز پایه اول ابتدایی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 55-70]

  • پولادی ریشهری، علی اثربخشی روان‌درمانی مثبت نگر بر نشاط ذهنی، تاب‌آوری و شفقت به خود در مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 193-213]

ت

  • تجلی، پریسا بررسی مقایسه رضامندی زوجیت مادران دارای یک فرزند با آسیب بینایی با مادران دارای بیش از یک فرزند با آسیب بینایی و مادران کودکان عادی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 1-21]

  • تقی پور، کیومرث کاربرد آموزش حل مسئله کلامی مبتنی بر طرحواره در اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی: مطالعه مروری نظامند [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 141-168]

  • تقی لو، صادق مقایسه میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس و ادراک حمایت های اجتماعی به شیوه شناختی رفتاری بر ابعاد کیفیت زندگی مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 73-99]

ج

  • جباریفر، تقی بررسی مقایسه‌ای ابعاد دلبستگی، ترس از ارزیابی منفی، سازگاری اجتماعی و تحصیلی بر اساس پیشرفت تحصیلی در دانشجویان با آسیب بینایی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 215-232]

  • جیرسرایی بازارگرد، مرجان تاثیر تمرین سوپربرین یوگا بر هوش سیال، ادراک بینایی فضایی، پیشرفت تحصیلی و تعادل کودکان سندرم داون [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 151-168]

  • جهانبخش، حمیده تاثیر یک دوره برنامه تمرینی منتخب تحت شرایط تکلیف دوگانه و منفرد بر انعطاف پذیری شناختی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 31-49]

چ

  • چرامی، مریم اثربخشی مداخله بهنگام والد محور مبتنی بر الگوی سال های باورنکردنی بر رفتارسازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر 7-5 سال [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 101-125]

ح

  • حاجی میرزای، محمد بررسی تأثیر آموزش برنامه‌ی غنی‌سازی ارتباط بر تعارض و صمیمیت والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 141-167]

  • حسن آبادی، حمید رضا نیمرخ شناختی و زبان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 1-29]

  • حسن زاده، سعید اثربخشی نرم‌افزار آموزشی خانواده‌محور بر مهارت‌های خواندن در دانش‌آموزان ابتدایی با اختلال خواندن [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 1-13]

  • حکاک خادم، فاطمه اثربخشی هنردرمانی (هنرهای بصری) در بهبود علایم منفی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی در مرکز روزانه اعصاب و روان احبا [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 97-116]

  • حکمتیان فرد، صادق اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 137-158]

خ

  • خداشناس، عزت تاثیر یک دوره برنامه تمرینی منتخب تحت شرایط تکلیف دوگانه و منفرد بر انعطاف پذیری شناختی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 31-49]

  • خواجه حسینی، حمدالله مقایسۀ فرآیند رشد استدلال اخلاقی نوجوانان نابینا و بینای 11 تا 18سال شهر تهران [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 233-248]

د

  • دادخواه، اصغر مقایسه میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس و ادراک حمایت های اجتماعی به شیوه شناختی رفتاری بر ابعاد کیفیت زندگی مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 73-99]

  • دانش، عصمت مقایسه میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس و ادراک حمایت های اجتماعی به شیوه شناختی رفتاری بر ابعاد کیفیت زندگی مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 73-99]

  • دستجردی کاظمی، مهدی نیمرخ شناختی و زبان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 1-29]

  • دهقانی، یوسف اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 137-158]

ر

  • رضایی، سعید تدوین برنامه مداخله حسی-حرکتی و بررسی اثر بخشی ان بر بهبود نیم رخ اجتماعی و علاقه اجتماعی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 15-31]

  • رضایی پور، فهیمه بررسی مقایسه‌ای ابعاد دلبستگی، ترس از ارزیابی منفی، سازگاری اجتماعی و تحصیلی بر اساس پیشرفت تحصیلی در دانشجویان با آسیب بینایی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 215-232]

  • رنجبر، محمدجواد مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی- رایانه‌ای و تمرین‌های عملی عصب‌روان‌شناختی بر بهبود حافظه کاری و توجه پیوسته دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 111-135]

ز

  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتبار‌یابی مدل یادگیری تلفیقی با تاکید بر فنّاوری‌های دیجیتال برای دانش‌آموزان با نیازهای آموزشی ویژه [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 51-78]

س

  • سید احمدی زاویه، سید سعید اثربخشی هنردرمانی (هنرهای بصری) در بهبود علایم منفی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی در مرکز روزانه اعصاب و روان احبا [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 97-116]

  • سیداسماعیلی قمی، نسترن اثربخشی آموزش فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر پریشانی روانشناختی مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 183-196]

  • سهرابی، مهدی تاثیر یک دوره برنامه تمرینی منتخب تحت شرایط تکلیف دوگانه و منفرد بر انعطاف پذیری شناختی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 31-49]

ش

  • شیخ الاسلامی، علی اثربخشی آموزش فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر پریشانی روانشناختی مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری خاص [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 183-196]

  • شریفی، طیبه اثربخشی مداخله بهنگام والد محور مبتنی بر الگوی سال های باورنکردنی بر رفتارسازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر 7-5 سال [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 101-125]

  • شفیع پور، محدثه تأثیر برنامه‌ی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر داستان اجتماعی و الگوبرداری ویدئویی بر مهارت استفاده از قاشق و چنگال در دانش آموزان کم‌توان هوشی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 101-139]

  • شکری، امید ساختار علّی پیشایندها و پسایندهای سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور در دانش‌آموزان سرآمد دختر [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 35-71]

  • شکوهی یکتا، محسن اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 71-100]

ص

  • صابری کاخکی، علیرضا تاثیر یک دوره برنامه تمرینی منتخب تحت شرایط تکلیف دوگانه و منفرد بر انعطاف پذیری شناختی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 31-49]

  • صالحی، مهدیه اثربخشی آموزش توانایی های شناختی برحافظه کاری کلامی و غیر کلامی دانش آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 159-181]

  • صبحی قراملکی، ناصر مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی- رایانه‌ای و تمرین‌های عملی عصب‌روان‌شناختی بر بهبود حافظه کاری و توجه پیوسته دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 111-135]

  • صلاحیان، افشین بررسی تأثیر آموزش برنامه‌ی غنی‌سازی ارتباط بر تعارض و صمیمیت والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 141-167]

  • صوفی، سحر ساختار علّی پیشایندها و پسایندهای سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور در دانش‌آموزان سرآمد دختر [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 35-71]

ع

  • عاشوری، محمد تاثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه بر کارکردهای اجرایی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 197-217]

  • عسکری، محمد رضا پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت و ادراک از جّو مدرسه در دانش آموزان تیزهوش [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 127-149]

  • علیپور صنوبری، علی اثربخشی نرم‌افزار آموزشی خانواده‌محور بر مهارت‌های خواندن در دانش‌آموزان ابتدایی با اختلال خواندن [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 1-13]

  • علیزاده، حمید نیمرخ شناختی و زبان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 1-29]

  • علیزاده، حمید اثربخشی نرم‌افزار آموزشی خانواده‌محور بر مهارت‌های خواندن در دانش‌آموزان ابتدایی با اختلال خواندن [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 1-13]

  • علیزاده مارالانی، فاطمه کاربرد آموزش حل مسئله کلامی مبتنی بر طرحواره در اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی: مطالعه مروری نظامند [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 141-168]

  • عنابستانی، صدیقه تاثیرآموزش مثبت نگری بر شفقت به خود و امید به‌زندگی مادران کودکان اتیسم [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 45-68]

غ

  • غباری بناب، باقر تأثیر برنامه‌ی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر داستان اجتماعی و الگوبرداری ویدئویی بر مهارت استفاده از قاشق و چنگال در دانش آموزان کم‌توان هوشی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 101-139]

  • غریبی، حسن بررسی تأثیر آموزش برنامه‌ی غنی‌سازی ارتباط بر تعارض و صمیمیت والدین دانش‌آموزان کم‌توان‌ذهنی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 141-167]

  • غضنفری، احمد اثربخشی مداخله بهنگام والد محور مبتنی بر الگوی سال های باورنکردنی بر رفتارسازشی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر 7-5 سال [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 101-125]

  • غضنفری، فیروزه بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 79-110]

  • غنیمی، فرزانه مقایسه میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس و ادراک حمایت های اجتماعی به شیوه شناختی رفتاری بر ابعاد کیفیت زندگی مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 73-99]

ف

  • فتح آبادی، جلیل اثربخشی بسته توانبخشی شناختی آرام بر بهبود کارکردهای اجرایی بر اساس ارزیابی‌های رفتاری کودکان دارای نشانه‌های نارسایی توجه/بیش فعالی پیش از سن مدرسه [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 23-43]

  • فتح‌آبادی، جلیل ساختار علّی پیشایندها و پسایندهای سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور در دانش‌آموزان سرآمد دختر [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 35-71]

  • فدایی وطن، زهرا مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش بازسازی شناختی بر خودکارآمدی اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 169-192]

  • فرامرزی، هدی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری بر رفتارهای چالشی کودکان اتیسم با عملکرد بالا. [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 169-185]

  • فرخی، نورعلی مقایسۀ فرآیند رشد استدلال اخلاقی نوجوانان نابینا و بینای 11 تا 18سال شهر تهران [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 233-248]

ق

  • قانعی، مرضیه اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری بر رفتارهای چالشی کودکان اتیسم با عملکرد بالا. [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 169-185]

  • قدم پور، عزت اله بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 79-110]

  • قمرانی، امیر مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر مدل دوگانه‌ای بی سی ایکس و فرزندپروری مبتنی بر مهرورزی بر رابطه مادر –کودک و مشکلات رفتاری کودکان با کم‌توانی‌های ذهنی و تحولی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 203-225]

  • قمرانی، امیر اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل ابهام دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 33-53]

  • قنبری، سعید ساختار علّی پیشایندها و پسایندهای سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور در دانش‌آموزان سرآمد دختر [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 35-71]

  • قنبری پناه، افسانه بررسی مقایسه رضامندی زوجیت مادران دارای یک فرزند با آسیب بینایی با مادران دارای بیش از یک فرزند با آسیب بینایی و مادران کودکان عادی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 1-21]

  • قنبری پناه، افسانه مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش بازسازی شناختی بر خودکارآمدی اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 169-192]

ک

  • کیخسروانی، مولود اثربخشی روان‌درمانی مثبت نگر بر نشاط ذهنی، تاب‌آوری و شفقت به خود در مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 193-213]

  • کوچک انتظار، رویا مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش بازسازی شناختی بر خودکارآمدی اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 169-192]

گ

  • گله گیریان، صدیقه اثربخشی روان‌درمانی مثبت نگر بر نشاط ذهنی، تاب‌آوری و شفقت به خود در مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 193-213]

م

  • مجاهدی رضائیان، ستاره بازنمایی وضعیت شناختی ارجاع در گفتمان روایی کودکان با اختلال اتیسم فارسی زبان براساس سلسله مراتب مفروض‌ بودگی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 1-33]

  • مدحی، محمد مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر مدل دوگانه‌ای بی سی ایکس و فرزندپروری مبتنی بر مهرورزی بر رابطه مادر –کودک و مشکلات رفتاری کودکان با کم‌توانی‌های ذهنی و تحولی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 203-225]

  • مرادی زاده، سیروس بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 79-110]

  • میردریکوند، فضل الله بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 79-110]

  • مظاهری، مهرداد بازنمایی وضعیت شناختی ارجاع در گفتمان روایی کودکان با اختلال اتیسم فارسی زبان براساس سلسله مراتب مفروض‌ بودگی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 1-33]

  • معتمدیگانه، نگین اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 71-100]

  • مقصودلو، مهدیس اثربخشی بسته توانبخشی شناختی آرام بر بهبود کارکردهای اجرایی بر اساس ارزیابی‌های رفتاری کودکان دارای نشانه‌های نارسایی توجه/بیش فعالی پیش از سن مدرسه [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 23-43]

  • مکوندی، بهنام پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت و ادراک از جّو مدرسه در دانش آموزان تیزهوش [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 127-149]

  • منشئی، غلامرضا اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و تحمل ابهام دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 33-53]

  • موسوی ساداتی، سیدکاظم تاثیر تمرین سوپربرین یوگا بر هوش سیال، ادراک بینایی فضایی، پیشرفت تحصیلی و تعادل کودکان سندرم داون [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 151-168]

  • مؤمنی، خدامراد بررسی تاثیر توان‌بخشی شناختی رایانه ای بر کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 69-96]

ن

  • ناعمی، علی محمد تاثیرآموزش مثبت نگری بر شفقت به خود و امید به‌زندگی مادران کودکان اتیسم [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 45-68]

  • نجاتی، وحید اثربخشی بسته توانبخشی شناختی آرام بر بهبود کارکردهای اجرایی بر اساس ارزیابی‌های رفتاری کودکان دارای نشانه‌های نارسایی توجه/بیش فعالی پیش از سن مدرسه [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 23-43]

  • نریمانی، محمد مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی- رایانه‌ای و تمرین‌های عملی عصب‌روان‌شناختی بر بهبود حافظه کاری و توجه پیوسته دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 111-135]

  • نیسی، عبدالکاظم پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت و ادراک از جّو مدرسه در دانش آموزان تیزهوش [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 127-149]

  • نصرتی، فاطمه تأثیر برنامه‌ی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر داستان اجتماعی و الگوبرداری ویدئویی بر مهارت استفاده از قاشق و چنگال در دانش آموزان کم‌توان هوشی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 101-139]

  • نعمتی، شهروز کاربرد آموزش حل مسئله کلامی مبتنی بر طرحواره در اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی: مطالعه مروری نظامند [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 141-168]

  • نیکنام، صدف اثربخشی برنامه آموزش حس عدد بر بهبود مهارت‌های عددی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان دیرآموز پایه اول ابتدایی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 55-70]

و

  • وبر، ریچل اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 9، شماره 36، 1398، صفحه 71-100]

  • ویسکرمی، حسنعلی بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 9، شماره 34، 1398، صفحه 79-110]

ه

  • هاشمیان، پیمان بازنمایی وضعیت شناختی ارجاع در گفتمان روایی کودکان با اختلال اتیسم فارسی زبان براساس سلسله مراتب مفروض‌ بودگی [دوره 9، شماره 35، 1398، صفحه 1-33]

ی

  • یارمحمدیان، احمد مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر مدل دوگانه‌ای بی سی ایکس و فرزندپروری مبتنی بر مهرورزی بر رابطه مادر –کودک و مشکلات رفتاری کودکان با کم‌توانی‌های ذهنی و تحولی [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 203-225]

  • یزدانبخش، کامران بررسی تاثیر توان‌بخشی شناختی رایانه ای بر کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 9، شماره 33، 1398، صفحه 69-96]