Document Type : Research Paper

Authors

Abstract

The purpose of this study is to investigate personality traits and adjustment of mothers of normal and mentally retarded children in Tehran. The statistical population includes all mothers who in Tehran. The sample consists of 200 mothers (100 mothers with mentally retarded children and 100 with normal children) that were selected by convenience sampling method. For data collection, Bell’s social adjustment scale and Cattell’s 16 personality factor questionnaire are used in this study. The data are analyzed by using multivariate and univariate analysis of variance and T test. The results indicate that there is a significant difference between mothers of mentally retarded children and those of normal girls in terms of personality traits and adjustment. It means that mothers of mentally retarded children have lower adjustment level compared with mothers of normal girls. Also mothers of normal children have shown higher level of personality factors in general intelligence, emotional stability, creating a strong and stable temperament than mothers of mentally retarded children. According to the research findings, it is suggested that providing special trainings for parents can reduce stress, increase adaptability and is generally effective in improving mental health.

Keywords

بهرامی احسان، هادی و رضاپور میرصالح ، یاسر.(1389) . رابطۀ سبک‏های مقابله‏ای، جهت‏گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی. پژوهش در حیطۀ کودکان استثنایی، سال دهم، شمارۀ 3 ، 258 -245  .
جوشنلو، محسن؛ نصرت‏آبادی، مسعود و جعفری کندوان، غلامرضا. (1386). پیش بینی بهزیستی اجتماعی در پرتو یافته‏های پنج عامل بزرگ شخصیت و حرمت خود. مجلۀ علوم روان‏شناختی، شماره  21 ، 66- 88 .
خانبانی و نشاط دوست. (1384). مقایسۀ پرخاشگری و تنیدگی در والدین دانش‏آموزان  عقب‏ماندۀ ذهنی آموزش‏پذیر و غیرعقب‏ماندۀ ذهنی. خانواده‏پژوهی، سال اول ، شمارۀ 3 پاییز .
رجبی دماوندی، گیلدا؛ پوشنه، کامبیز و غباری بناب، باقر (1388). رابطة ویژگی‏های شخصیتی و راهبردهای مقابله‏ای در والدین کودکان با اختلال‏های گستره اوتیسم. پژوهش در حیطۀ کودکان استثنایی، سال نهم، شمارۀ 2 . 133-144 .
سیف نراقی، مریم و نادری ، عزت الله. ( 1390). روان‏شناسی و آموزش کودکان استثنایی. تهران: نشر ارسباران.
علاقبند، مریم؛ آقایوسفی علیرضا و همکاران (1390). تأثیر مقابله درمانگری بر سلامت عمومی مادران کودکان عقب‏ماندۀ ذهنی ژنتیکی و غیرژنتیکی. مجلۀ دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی  شهید صدوقی یزد، دورۀ نوزدهم،  شمارۀ اول،  104-113.
علی اکبرزاده آرانی، زهرا؛ تقوی ،ترانه؛ شریفی، ناهیددخت و همکاران .(1391). تأثیر آموزش بر سازگاری اجتماعی مادران کودکان عقب‏ماندۀ ذهنی آموزش پذیر بر اساس تئوری سازگاری روی. دو ماهنامه علمی ـ پژوهشی فیض، دورۀ شانزدهم، شمارۀ 2،134-128 .
فیض، عبدالله؛ نشاط‏دوست، حمید طاهرونائلی، حسین. (1380). بررسی رابطۀ سرسختی روان‏شناختی و روشهای مقابله با تنیدگی.  مجلة روان‏شناسی و علوم تربیتی، شمارۀ 2 .
کوهسالی ،معصومه؛ میرزمانی، محمود ؛کریملو، مسعودو میرزمانی، منیره سادات.( 1387 ) .مقایسه سازگاری اجتماعی مادران با فرزند دختر عقب‏ماندۀ ذهنی آموزش پذیر. مجلۀ علوم رفتاری، دوره 2 ، شماره 2 ، 172- 165.
ملیانی ، مهدیه ؛ طاولی ، آزاده ؛ خدابخش روشنک و بختیاری مریم.(1388).  مقایسۀ نتایج آزمون 16 عاملی کتل در مورد داوطلبین آزاد و متقاضیان استخدام. فصلنامه تازه‏های روانشناسی صنعتی و سازمانی سال اول شماره اول .45-39.
میکائیلی منیع، فرزانه. (1388). نقش سبک‏های مقابله با تنیدگی در رابطه با باورهای غیرمنطقی و سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشگاه ارومیه. فصلنامه پژوهش در سلامت روان‏شناختی ، دورۀ سوم ، شمارۀ چهارم . 54-45.
Bourkej , Ricciardo B, Bebbington A, Aiberti K, Jacoby P, Dyke P, Msall M, Bower C& Leonardh. (2008) . Physical and Mental Health in Mothers of Children with Down Syndrome. The Journal of Pediatrics. 320 -326.
Eisenhower, A. S. , Baker, B. L. , Blacher, J. (2005). Preschool children withintellectual disability: Syndrome specificity, behavior problems, and mental well-being. Journal of Intellectual Disability Research, 49, 657-671.
Gupta A, Singhl N. (2004). Positive perceptions in parents of children with disability. Asia pacific disability rehabilitation journal ,15 (1): 22-34.
Gau S.F , Chiu Yen-Nan, Soong Wei-Tsuen, Lee Ming-Been Parental Characteristics, Parenting Style, and Behavioral Problems Among Chinese Children with Down Syndrome, Their Siblings and Controls in Taiwan. J Formos Med Assoc | 2008 • Vol 107 • No 9. 693-703.
Hauser-Cram P, Warfield ME, Shonkoff JP, et al. (2001). Children with disabilities: a longitudinal study of child development and parent well-being. Res Child Dev; 66:1–126.
Haren,E.Mitchell , c.w.(2003). Relationship between the five factor personality Model and coping styles Psychology & Education". An Interdisplinary Journal, 40(1), 38- 49.
Heiman T.(2002). Parents of children with disabilities: resilience, coping, and future expectations. J Dev Phys Disabil;14(2):159–171.
Herring, S. , Gary, J. , Taffe,K. , Sweeney, D. & Eifeld, S. (2006). Behaviour and emotional problems in toddlers with pervasive developmental delay: associations with parental mental health and family functioning. Journal of Intellectual Disability Research, 12, 874-882.
McGlon K,Santos L,Kazamal,Fong R,Muellerc.(2002).  Pschosocial stress in adoptive in parents of special-needs children. child welfare,81 (2):151-71.
McConkey, R. , Truesdale-Kennedy, M. , Chang,M. , Jarrah, S. , & Shukri, R. (2007). The impact on mothers of bringing up a child with intellectual disabilities: A cross-cultural study. International Journal of Nursing Studies(in syndrome, fragile x syndrome, and schizophrenia. Journal of Autism & Developmental Disorders, 34, 41-48.
Maltby, J., & Day, L. (2004). “Should never the twain meet? Integrating models of religious personality and religious mental health”. Personality and Individual Differences, 36, 1275–1290.
McCrae, R. R. (2004). “Human nature and culture: A trait perspective”. Journal of Research in Personality, 38, 3–14.
Sen, Esine;Yurtsever, Sabire.( 2007).Difficulties Experienced by Families With Disabled Children. Journal for Specialists in Pediatric Nursing;; 12, 4. 238.