نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• فاطمه ایزدی ¹
• سمانه رفیعی فروشانی ²

¹ استادیار گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

² دانشجوی کارشناسی‌ارشد، گروه روان‌شناسی، واحد خمینی‌شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

چکیده

اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی با نقص توجه، بیش‌فعالی، تکانشگری و مشکلات تنظیم هیجان همراه است و عملکرد تحصیلی- اجتماعی کودکان را مختل می‌کند.مادران این کودکان اغلب توجه مشروط نشان می‌دهند که مشکلات رفتاری را تشدید می‌نماید؛لذا مداخلات باید همزمان نشانه‌های کودک و الگوهای فرزندپروری مادر را هدف قرار دهند.پژوهش حاضرباهدف بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی بر نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها در شهرستان خمینی‌شهر انجام شد. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری آن، شامل کلیة مادران دارای فرزند با اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی8 تا12ساله شهرستان خمینی‌شهر در سال تحصیلی1403-1402بودند که از میان آنها،30نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند و بر اساس معیارهای ورود به پژوهش انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی و برابر، در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند.آزمودنی‌های گروه آزمایش طی8 جلسة 90دقیقه‌ای برنامة فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی را دریافت نمودند؛اما آزمودنی‌های گروه کنترل در این برنامه شرکت نداشتند.ابزارهای مورداستفاده شامل پرسشنامه فرم والد اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی کانرز(1999)و توجه مشروط والدین روث و همکاران(2009)بود.داده‌ها از طریق آزمون تحلیل کوواریانس با نسخه 26 نرم‌افزار SPSS تجزیه‌وتحلیل شدند.یافته‌ها نشان داد آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی بر نشانه‌های نقص توجه-بیش‌فعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها در گروه آزمایش در مرحله پس‌آزمون تأثیرگذار بوده و تغییرات گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل از نظر آماری معنادار بودند(05/0> P)؛ لذا، می‌توان از برنامة آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی جهت بهبود بخشیدن به نشانه‌های اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها بهره جست.

کلیدواژه‌ها

• اختلال نقص توجه - بیش‌فعالی
• ایماگوتراپی
• فرزندپروری هشیار
• روابط والد - کودک
• توجه مشروط

عنوان مقاله [English]

Effectiveness of Conscious Parenting Training Based on the Imago Therapy Approach on Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms in Children and Conditional Regard of Their Mothers

نویسندگان [English]

• fatemeh izadi ¹
• samaneh rafiee Foroushani ²

¹ Assistant Professor, Department of Psychology , Khomeinishahr Branch,Islamic Azad University, Khomeinishahr/Isfahan, Iran

² M.A. Student, Department of Psychology, Khomeinishahr branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran

چکیده [English]

Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder is characterized by persistent deficits in attention, hyperactivity,impulsivity, and difficulties in emotion regulation,which impair children's academic and social functioning.Mothers of these children often exhibit conditional regard, which exacerbates the child's behavioral problems;therefore,effective interventions should simultaneously target the child's ADHD symptoms and the mother's parenting patterns.Therefore, effective interventions should simultaneously target the improvement of the child's core symptoms and the enhancement of the mother's parenting patterns.The present study aimed to investigate the effectiveness of ConsciousParentingTrainingbasedontheImagoTherapyapproachonAttention-Deficit/Hyperactivity Disordersymptoms in children and the conditionalRegard of their mothers in KhomeiniShahrCounty.This research utilized a quasi-experimental method with a pre-test-post-test design and a control group.The statistical population consisted of all mothers with children aged8to12years with ADHD in KhomeiniShahrCounty during the2023-2024academic year.From this population,30mothers were selected using purposive sampling based on the inclusion criteria and randomly and equally assigned to the experimental and control groups.The experimental group received the ConsciousParentingProgramBased ontheImagoTherapy Approach in 8 sessions of90minutes, while the control group did not participate in this program.The instruments used in the study included the Conners' Parent Rating Scale for ADHD(1999) and Ruth et al.'s Conditional Parental Regard Scale(2009)The data were analyzed using covariance analysis with SPSS version 26.The results indicated that Conscious Parenting Training based on the Imago Therapy approach had a significant effect on ADHD symptoms in children and the conditional Regard of their mothers in the experimental group at the post-test stage,with statistically significant differences compared to the control group(P<0.05).Therefore, ConsciousParentingTrainingbasedontheImagoTherapyapproach can be used to improve ADHD symptoms in children and theconditionalRegard of their mothers.

کلیدواژه‌ها [English]

• Attention Deficit Disorder with Hyperactivity
• Imago Relationship Therapy
• Parent-Child Relations
• Parenting