وفا,شیما , ابراهیمی قوام,صغری و اسدزاده,حسن . (1393). رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانش‌آموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانش‌آموزان ومقایسه آن در دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران. روانشناسی افراد استثنایی, 4(14), 104-126.

وفا,شیما , , ابراهیمی قوام,صغری , و اسدزاده,حسن . "رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانش‌آموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانش‌آموزان ومقایسه آن در دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران", روانشناسی افراد استثنایی, 4, 14, 1393, 104-126.

وفا شیما, ابراهیمی قوام صغری, اسدزاده حسن. (1393). 'رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانش‌آموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانش‌آموزان ومقایسه آن در دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران', روانشناسی افراد استثنایی, 4(14), pp. 104-126.

شیما وفا, صغری ابراهیمی قوام و حسن اسدزاده, "رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانش‌آموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانش‌آموزان ومقایسه آن در دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران," روانشناسی افراد استثنایی, 4 14 (1393): 104-126,

وفا شیما, ابراهیمی قوام صغری, اسدزاده حسن. رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانش‌آموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانش‌آموزان ومقایسه آن در دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران. افراد استثنایی. 1393;4(14):104-126.