آرمون، سعید فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 170-204]
آقازیارتی، علی تدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 33-81]
ا
ابراهیمی، سمانه اثربخشی جعبه ابزار روانشناختی هبرت بر توجه‌پایدار و خوکنترلی کودکان 9-7 ساله دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 144-168]
ب
بدری، رحیم اثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واج‌شناختی بر مؤلفه‌های خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 82-111]
بدری گرگری، رحیم فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 170-204]
بهرامی پور اصفهانی، منصوره اثربخشی جعبه ابزار روانشناختی هبرت بر توجه‌پایدار و خوکنترلی کودکان 9-7 ساله دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 144-168]
ح
حسن زاده دلگشا، پریسا اثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واج‌شناختی بر مؤلفه‌های خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 82-111]
حیدری، مرجان تجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 1-31]
ر
رزمی، مهسا اثربخشی بازی‌درمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارت‌های ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 116-142]
ز
زارعی زوارکی، اسماعیل تحلیل مهارت‌های شناختی کودکان پیش‌دبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 206-243]
ش
شریفی درآمدی، پرویز تحلیل مهارت‌های شناختی کودکان پیش‌دبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 206-243]
شیخ زاده، غلام رضا اثربخشی بازی‌درمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارت‌های ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 116-142]
ف
فرامرزی، سالار تجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 1-31]
فرج پور، مینا تحلیل مهارت‌های شناختی کودکان پیش‌دبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 206-243]
ق
قمرانی، امیر تدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 33-81]
ک
کرمی، سروه اثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واج‌شناختی بر مؤلفه‌های خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 82-111]
م
محمدی کشکا، سمیه اثربخشی بازی‌درمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارت‌های ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 116-142]
مهدی زاده فانید، لیلا فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 170-204]
ن
نجاتی فر، سارا تدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 33-81]
نعمتی، شهروز اثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واج‌شناختی بر مؤلفه‌های خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 82-111]
و
واحدی، شهرام فراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 170-204]
ه
هاشمی ملکشاه، شهناز اثربخشی بازی‌درمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارت‌های ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 116-142]
ی
یزدانی پور، معصومه تجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405، صفحه 1-31]
