آزمون کاپیتان لاگتحلیل مهارتهای شناختی کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405]
آسیب شنواییاثربخشی بازیدرمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارتهای ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405]
آگاهی های واج شناختیاثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واجشناختی بر مؤلفههای خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405]
ا
اختلال طیف اتیسمتدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405]
اختلال نقص توجه – بیش فعالیاثربخشی جعبه ابزار روانشناختی هبرت بر توجهپایدار و خوکنترلی کودکان 9-7 ساله دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی [دوره 16، شماره 61، 1405]
اختلال یادگیری خاصتحلیل مهارتهای شناختی کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405]
اختلال یادگیری ویژهاثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واجشناختی بر مؤلفههای خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405]
ب
بازشناسی هیجاناتاثربخشی بازیدرمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارتهای ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405]
بازیدرمانیاثربخشی بازیدرمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارتهای ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405]
پ
پذیرش معلولیتتجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405]
ت
تجربهزیستهتجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405]
توجه پایداراثربخشی جعبه ابزار روانشناختی هبرت بر توجهپایدار و خوکنترلی کودکان 9-7 ساله دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی [دوره 16، شماره 61، 1405]
ج
جعبه ابزار روانشناختی هبرتاثربخشی جعبه ابزار روانشناختی هبرت بر توجهپایدار و خوکنترلی کودکان 9-7 ساله دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی [دوره 16، شماره 61، 1405]
خ
خودکنترلیاثربخشی جعبه ابزار روانشناختی هبرت بر توجهپایدار و خوکنترلی کودکان 9-7 ساله دارای اختلال نقص توجه – بیش فعالی [دوره 16، شماره 61، 1405]
د
دادهبنیادتدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405]
ر
رشد پس از سانحهتدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405]
رمزنویسیفراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405]
رنج تعالیبخشتدوین الگوی رنج تعالی بخش در والدین کودکان با اختلال طیف اتیسم: یک پژوهش داده بنیاد [دوره 16، شماره 61، 1405]
س
سرعت پردازش اطلاعاتفراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405]
ک
کارکردهای اجراییفراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405]
کمک طلبی تحصیلاثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واجشناختی بر مؤلفههای خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405]
کودکان پیشدبستانیتحلیل مهارتهای شناختی کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405]
کودکان در معرض خطرتحلیل مهارتهای شناختی کودکان پیشدبستانی در معرض خطر اختلال یادگیری خاص با استفاده از آزمون کاپیتان لاگ [دوره 16، شماره 61، 1405]
م
مؤلفههای خواندناثربخشی برنامه آموزشی آگاهی واجشناختی بر مؤلفههای خواندن و رفتارهای کمک-طلبی تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن [دوره 16، شماره 61، 1405]
مداخلات شناختیفراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405]
معلمان مدارس استثناییتجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405]
مهارتهای ارتباطیاثربخشی بازیدرمانی گروهی بر بازشناسی هیجانات و مهارتهای ارتباطی کودکان دارای آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 61، 1405]
ن
نمادیابیفراتحلیل اثربخشی مداخلات مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر بهبود سرعت پردازش اطلاعات [دوره 16، شماره 61، 1405]
و
والدینتجربه زیسته معلمان مدارس استثنایی از عوامل موثر بر پذیرش معلولیت کودک توسط والدین: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 61، 1405]
