آبباریکی، اکرم اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر کاهش نارسایی شناختی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 127-157]
آقایی، اصغر مقایسه اثربخشی آموزش تابآوری با تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی ادراک شده و تحمل روانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 71-93]
آهنگر، عباسعلی بررسی مقایسه ای درک روابط واژگانی در گفتمان روایی بین دانشآموزان عادی و سندرم داون آموزشپذیر فارسیزبان [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 137-157]
ا
ابوالقاسمی، عباس پیش بینی بازداری پاسخ بر اساس ابعاد خلق و خو در دانش آموزان دختر دارای نافرمانی مقابلهای [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 27-44]
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و آموزش اجتماعی- هیجانی بر بهبود عملکرد توجه مداوم در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 79-113]
ابولقاسمی، محمود الگوی توسعۀ حرفهای معلمان ابتدایی (مطالعه موردی: مدارس استثنایی گروه کمتوان ذهنی شهر تهران)• [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 75-95]
اسلامی شهربابکی، مهین بررسی مقایسه ای درک روابط واژگانی در گفتمان روایی بین دانشآموزان عادی و سندرم داون آموزشپذیر فارسیزبان [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 137-157]
اصغری نکاح، سیدمحسن پویش الزام های تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزانِ با آسیب شنوایی (مطالعه موردی) [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 143-173]
افراسیابی، حسین تأثیر داشتن کودک با کم توانی ذهنی بر زندگی مادران: رویکرد کیفی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 45-70]
اکبری، مجید سهم هویت ، نیازهای بنیادی روانشناختی و متغیر های جمعیت شناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 109-125]
امرایی، کورش برازش نقش واسطهای گفتار با خود در پیش بینی خودتنظیمی رفتاری بر اساس رشد زبان و دلبستگی ایمن در کودکان کاشت حلزون شدهی شنوایی [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 121-141]
امیدیان، مرتضی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 89-107]
امین خندقی، مقصود تبیین جهتگیری برنامه درسی معلّمان و کارشناسان دوره پیش و متوسطه حرفه ای آموزش و پرورش استثنائی براساس نوع نگرش به دانش آموزان کم توانذهنی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 159-185]
امینی، سمیه رابطه تابآوری و شادکامی والدین با مشکلات رفتاری دانش آموزان ابتدایی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 159-176]
امین یزدی، سید امیر پویش الزام های تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزانِ با آسیب شنوایی (مطالعه موردی) [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 143-173]
ب
بخشی زاده، محمد اثربخشی آموزش بخشودگی بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی مادران دانش آموزان دارای اختلال خاص یادگیری شهر طبس [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 187-208]
برجعلی، احمد رویکرد آدلر-گلاسر به اختلال نافرمانی مقابله ای: مطالعه مروری نظامند [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 199-214]
برزگر بفرویی، کاظم اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 89-107]
پ
پزشک، شهلا اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر شادکامی و مسئولیت پذیری مادران کودکان درخودمانده [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 53-77]
پورشهریار، حسین مدل یابی روابط بین کمال گرایی، هیجانات پیشرفت و بهزیستی تحصیلی در دانش-آموزان تیزهوش: آزمون تغییرناپذیری جنسی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 95-135]
ت
تابع بردبار، فریبا بررسی رابطه بین رفتار خوردن آشفته با طرحواره های ناسازگار اولیه و اضطراب در دختران نوجوان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 161-183]
توفیقی، زهرا مقایسه اثربخشی آموزش تابآوری با تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی ادراک شده و تحمل روانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 71-93]
ج
جعفری، حسن الگوی توسعۀ حرفهای معلمان ابتدایی (مطالعه موردی: مدارس استثنایی گروه کمتوان ذهنی شهر تهران)• [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 75-95]
جلالی، یوسف رابطه ابعاد پنجگانه دلبستگی با اختلالات درون نمود و برون نمود دختران نوجوان شهر تهران [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 71-87]
ح
حسینخانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش توانایی خودنظم بخشی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان با مشکلات رفتاری [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 31-52]
حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر تکنیک خودآموزشدهی در بهبود عملکرد خواندن و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان نارساخوان [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 53-73]
حقیقی، فرزانه تبیین جهتگیری برنامه درسی معلّمان و کارشناسان دوره پیش و متوسطه حرفه ای آموزش و پرورش استثنائی براساس نوع نگرش به دانش آموزان کم توانذهنی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 159-185]
حکیمی راد، الهام تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی (بازداریپاسخ، بهروزرسانی، توجهپایدار) و ارزیابی میزان اثربخشی آن برکاهش نشانههای کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 1-25]
خ
خجسته مهر، رضا اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس فرزندپروری و انعطافپذیری روانشناختی مادران کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 21-44]
خراسانی، اباصلت الگوی توسعۀ حرفهای معلمان ابتدایی (مطالعه موردی: مدارس استثنایی گروه کمتوان ذهنی شهر تهران)• [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 75-95]
خسروتاش، پریسا مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و آموزش اجتماعی- هیجانی بر بهبود عملکرد توجه مداوم در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 79-113]
درتاج، فریبرز اثربخشی آموزش حس عدد بر بهبود مهارتهای عدد کودکان در خطر مشکلات ریاضی در دوره پیشدبستان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 1-29]
درخشان، معصومه رابطه ابعاد پنجگانه دلبستگی با اختلالات درون نمود و برون نمود دختران نوجوان شهر تهران [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 71-87]
دلاور، علی اثربخشی آموزش حس عدد بر بهبود مهارتهای عدد کودکان در خطر مشکلات ریاضی در دوره پیشدبستان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 1-29]
ر
رحیمی، افسانه اثر بخشی مداخلات گروهی (SS-GRIN) بر بهبود مهارتهای اجتماعی، شایستگی تحصیلی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 45-69]
رحیمی، مهدی تأثیر داشتن کودک با کم توانی ذهنی بر زندگی مادران: رویکرد کیفی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 45-70]
رستم پور گیلانی، طیبه تأثیر داشتن کودک با کم توانی ذهنی بر زندگی مادران: رویکرد کیفی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 45-70]
رضایی، سعید نقش مهارتهای حرکتی در پیشبینی مهارت اجتماعی و رفتار چالشی (تکراری) کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 19-33]
رضوی علوی، زهرا مدل یابی روابط بین کمال گرایی، هیجانات پیشرفت و بهزیستی تحصیلی در دانش-آموزان تیزهوش: آزمون تغییرناپذیری جنسی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 95-135]
ز
زارعی حسین آبادی، مهدی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 89-107]
س
سرابی، صدیقه اثربخشی آموزش حس عدد بر بهبود مهارتهای عدد کودکان در خطر مشکلات ریاضی در دوره پیشدبستان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 1-29]
سرمست، نیلوفر بررسی مقایسه ای درک روابط واژگانی در گفتمان روایی بین دانشآموزان عادی و سندرم داون آموزشپذیر فارسیزبان [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 137-157]
سعدی پور، اسماعیل اثربخشی آموزش حس عدد بر بهبود مهارتهای عدد کودکان در خطر مشکلات ریاضی در دوره پیشدبستان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 1-29]
سعیدی رضوانی، محمود پویش الزام های تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزانِ با آسیب شنوایی (مطالعه موردی) [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 143-173]
سید محمودیان، سید محمد رویکرد آدلر-گلاسر به اختلال نافرمانی مقابله ای: مطالعه مروری نظامند [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 199-214]
ش
شالیان، رحیم پویش الزام های تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزانِ با آسیب شنوایی (مطالعه موردی) [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 143-173]
شجاعی، ستاره اثربخشی برنامه بازیهای زبانشناختی بر عملکرد خواندن دانشآموزان پسر با نارساخوانی [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 35-52]
شجاعی واژنانی، فاطمه مقایسه اثربخشی خانواده درمانی کارکردی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و توانمندی خانوادههای دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 177-210]
شکری، امید مدل یابی روابط بین کمال گرایی، هیجانات پیشرفت و بهزیستی تحصیلی در دانش-آموزان تیزهوش: آزمون تغییرناپذیری جنسی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 95-135]
شیرالی نیا، خدیجه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس فرزندپروری و انعطافپذیری روانشناختی مادران کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 21-44]
شیشه فر، سپیده اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر شادکامی و مسئولیت پذیری مادران کودکان درخودمانده [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 53-77]
ص
صدری، شمین رابطه ابعاد پنجگانه دلبستگی با اختلالات درون نمود و برون نمود دختران نوجوان شهر تهران [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 71-87]
صف آرا، مریم اثربخشی آموزش بخشودگی بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی مادران دانش آموزان دارای اختلال خاص یادگیری شهر طبس [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 187-208]
ع
عابدی، احمد اثر بخشی مداخلات گروهی (SS-GRIN) بر بهبود مهارتهای اجتماعی، شایستگی تحصیلی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 45-69]
عباسی، مسلم پیش بینی بازداری پاسخ بر اساس ابعاد خلق و خو در دانش آموزان دختر دارای نافرمانی مقابلهای [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 27-44]
عبدالهی موسوی، حدیث اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس فرزندپروری و انعطافپذیری روانشناختی مادران کودکان دارای اختلال طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 21-44]
عزیزی، آرمان مقایسه اثربخشی خانواده درمانی کارکردی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و توانمندی خانوادههای دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 177-210]
عقیقی، آرش پیش بینی بازداری پاسخ بر اساس ابعاد خلق و خو در دانش آموزان دختر دارای نافرمانی مقابلهای [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 27-44]
علیزاده، حمید تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی (بازداریپاسخ، بهروزرسانی، توجهپایدار) و ارزیابی میزان اثربخشی آن برکاهش نشانههای کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 1-25]
غلامی، ربابه تأثیر واقعیت درمانی بر استیگمای مادران کودکان دارای ناتوانیهای رشدی و ذهنی [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 209-236]
ف
فرامرزی، سالار اثربخشی مداخله هدفمند خواندن مبتنی بر پاسخ به مداخله بر درک مطلب دانشآموزان با ناتوانی یادگیری ویژه [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 185-208]
فرامرزی، سالار اثر بخشی مداخلات گروهی (SS-GRIN) بر بهبود مهارتهای اجتماعی، شایستگی تحصیلی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 45-69]
فرخی، نور علی تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی (بازداریپاسخ، بهروزرسانی، توجهپایدار) و ارزیابی میزان اثربخشی آن برکاهش نشانههای کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 1-25]
فرخی، نور علی رویکرد آدلر-گلاسر به اختلال نافرمانی مقابله ای: مطالعه مروری نظامند [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 199-214]
فلاح چای، سیدرضا بررسی ارتباط استرس والدینی، مقابله مذهبی و سازگاری زناشویی در والدین کودکان با اختلال اتیسم [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 115-133]
فلاحی، مریم بررسی ارتباط استرس والدینی، مقابله مذهبی و سازگاری زناشویی در والدین کودکان با اختلال اتیسم [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 115-133]
ق
قائمی، فاطمه پیش بینی بازداری پاسخ بر اساس ابعاد خلق و خو در دانش آموزان دختر دارای نافرمانی مقابلهای [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 27-44]
قاسمی، سیمین مقایسه اثربخشی خانواده درمانی کارکردی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و توانمندی خانوادههای دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 177-210]
قاسمی، مسعود اثربخشی آموزش حس عدد بر بهبود مهارتهای عدد کودکان در خطر مشکلات ریاضی در دوره پیشدبستان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 1-29]
قدوسی نیا، عطیه تأثیر داشتن کودک با کم توانی ذهنی بر زندگی مادران: رویکرد کیفی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 45-70]
قربانی، آزاد مقایسه اثربخشی خانواده درمانی کارکردی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و توانمندی خانوادههای دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 177-210]
قمرانی، امیر اثربخشی آموزش برنامهی سالهای باورنکردنی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان کم توان ذهنی [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 97-119]
قمرانی، امیر سهم هویت ، نیازهای بنیادی روانشناختی و متغیر های جمعیت شناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 109-125]
قهرمانی، محمد الگوی توسعۀ حرفهای معلمان ابتدایی (مطالعه موردی: مدارس استثنایی گروه کمتوان ذهنی شهر تهران)• [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 75-95]
ک
کارشکی، حسین پویش الزام های تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزانِ با آسیب شنوایی (مطالعه موردی) [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 143-173]
کاظمی، فرنگیس اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر شادکامی و مسئولیت پذیری مادران کودکان درخودمانده [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 53-77]
کاکابرایی، کیوان تاثیر آموزش برنامه حل مسئله محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 175-202]
کاوه، منیژه بررسی رابطه بین رفتار خوردن آشفته با طرحواره های ناسازگار اولیه و اضطراب در دختران نوجوان [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 161-183]
گ
گل پرور، محسن مقایسه اثربخشی آموزش تابآوری با تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی ادراک شده و تحمل روانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 71-93]
ل
لاری لواسانی، منا نقش مهارتهای حرکتی در پیشبینی مهارت اجتماعی و رفتار چالشی (تکراری) کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 19-33]
لدنی فرد، نعمت الله اثربخشی برنامه بازیهای زبانشناختی بر عملکرد خواندن دانشآموزان پسر با نارساخوانی [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 35-52]
م
مؤمنی، خدامراد اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر کاهش نارسایی شناختی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 127-157]
مجاهدی رضاییان، ستاره بررسی مقایسه ای درک روابط واژگانی در گفتمان روایی بین دانشآموزان عادی و سندرم داون آموزشپذیر فارسیزبان [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 137-157]
محمدزاده، عادل اثربخشی آموزش برنامهی سالهای باورنکردنی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان کم توان ذهنی [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 97-119]
محمدزاده، عادل اثربخشی مداخله هدفمند خواندن مبتنی بر پاسخ به مداخله بر درک مطلب دانشآموزان با ناتوانی یادگیری ویژه [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 185-208]
محمدی، فاروق مقایسه اثربخشی خانواده درمانی کارکردی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و توانمندی خانوادههای دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 177-210]
محمودیان، حسن پیش بینی بازداری پاسخ بر اساس ابعاد خلق و خو در دانش آموزان دختر دارای نافرمانی مقابلهای [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 27-44]
مدنی، سید سمیرا تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی (بازداریپاسخ، بهروزرسانی، توجهپایدار) و ارزیابی میزان اثربخشی آن برکاهش نشانههای کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 1-25]
مرادی، سنایت سهم هویت ، نیازهای بنیادی روانشناختی و متغیر های جمعیت شناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 109-125]
مرادی، علیرضا تاثیر آموزش برنامه حل مسئله محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 175-202]
موذن جامی، عارفه بررسی ارتباط استرس والدینی، مقابله مذهبی و سازگاری زناشویی در والدین کودکان با اختلال اتیسم [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 115-133]
ن
ناعمی، علی محمد تأثیر واقعیت درمانی بر استیگمای مادران کودکان دارای ناتوانیهای رشدی و ذهنی [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 209-236]
هاشمیان، کیانوش مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و آموزش اجتماعی- هیجانی بر بهبود عملکرد توجه مداوم در دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 79-113]
هاشمی ملکشاه، شهناز اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر تغییر شیوههای فرزندپروری والدین دارای کودکان با اختلال نارسایی/توجه بیشفعالی [دوره 7، شماره 27، 1396، صفحه 135-159]
همتی علمدارلو، قربان اثربخشی برنامه بازیهای زبانشناختی بر عملکرد خواندن دانشآموزان پسر با نارساخوانی [دوره 7، شماره 25، 1396، صفحه 35-52]
ی
یارمحمدیان، احمد سهم هویت ، نیازهای بنیادی روانشناختی و متغیر های جمعیت شناختی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان معلول جسمی – حرکتی [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 109-125]
یارمحمدیان، احمد اثر بخشی مداخلات گروهی (SS-GRIN) بر بهبود مهارتهای اجتماعی، شایستگی تحصیلی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم [دوره 7، شماره 28، 1396، صفحه 45-69]
یزدانبخش، کامران اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر کاهش نارسایی شناختی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 7، شماره 26، 1396، صفحه 127-157]
