آقابابایی، سارا بررسی مؤلفههای هوش چندگانه گاردنر در کتابهای درسی دوره پیشحرفهای دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 39-62]
آقایی ثابت، سارا مقایسه برتری طرفی مغز در کودکان با و بدون اختلالهای یادگیری [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-18]
ا
ابراهیمی قوام، صغری رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانشآموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانشآموزان ومقایسه آن در دانشآموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 104-126]
احمدی، رضا مقایسه مؤلفه های خودکارآمدپنداری بین نوجوانان پسر کمبینا و بینا [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-14]
احمدی قوزلوجه، احمد پرسشنامه کمبود توجه / بیش فعالی دانشجویان نادو ـ نسخه فارسی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 57-76]
ادیب سرشکی، نرگس اثر آموزش حالتهای ذهنی بر نظریهذهن دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 123-158]
اسدزاده، حسن بررسی و مقایسه رابطه حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 66-80]
اسدزاده، حسن رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانشآموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانشآموزان ومقایسه آن در دانشآموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 104-126]
اسکندری، لیلا تاثیر آموزش راهبرد خودتنظیمی بر نشانههای نارساییتوجه و عملکرد ریاضی دانشآموزان با اختلال نارساییتوجه [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 131-148]
افروز، غلامعلی اثربخشی روش درمان با کمک حیوانات بر بهبود نشانههای کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 150-169]
افروز، غلامعلی طراحی برنامۀ مداخلهای مبتنی بر آموزش بازداری پاسخ و بررسی اثربخشی آن بر نشانههای اختلال نارسایی توجه-بیش-فعالی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 77-96]
اکرمی، ندا انگیزه پیشرفت در دانشآموزان دارای اختلال نارساییتوجه/ بیش فعالی با و بدون مصرف ریتالین و گروه عادی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 21-36]
البرزی، شهلا تأثیر جایگاه شغلی و تحصیلات بر کیفیت زندگی والدین دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 103-118]
البرزی، شهلا مقایسه قضاوت اخلاقی در دانشآموزان با و بدون کمتوانیذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 117-137]
امیدی خانکهدانی، مجید تأثیر جایگاه شغلی و تحصیلات بر کیفیت زندگی والدین دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 103-118]
امیری، فاطمه تأثیرچندرسانهای آموزشی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر میزان یادگیری و یادداری دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 83-103]
ب
باباپور خیرالدین، جلیل اثربخشی الگودهی ویدئویی بر ارتباط چشمی و تعاملات اجتماعی کودکان با اختلالهای طیف اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 114-131]
باعزت، فرشته پرسشنامه کمبود توجه / بیش فعالی دانشجویان نادو ـ نسخه فارسی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 57-76]
بخشی پور، عباس اثربخشی الگودهی ویدئویی بر ارتباط چشمی و تعاملات اجتماعی کودکان با اختلالهای طیف اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 114-131]
برجعلی، احمد اثربخشی آموزش بازشناسی هیجانها بر مهارتهای اجتماعی کودکان اتیستیک عملکرد بالا [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 73-90]
برزگر، بهاره بررسی تفاوت توجه به چهرههای هیجانی واقعی و گرافیکی در کودکان اتیستیک و عادی [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-16]
بشارت، رباب مقایسۀ مؤلفههای کیفیت خواب در والدین کودکان اتیستیک، کمتوانذهنی و عادی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-46]
به پژوه، احمد طراحی برنامۀ مداخلهای مبتنی بر آموزش بازداری پاسخ و بررسی اثربخشی آن بر نشانههای اختلال نارسایی توجه-بیش-فعالی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 77-96]
بیرامی، منصور مقایسۀ مؤلفههای کیفیت خواب در والدین کودکان اتیستیک، کمتوانذهنی و عادی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-46]
بیرانوند، زیبا اثربخشی مداخله نظریه ذهن و مهارتهای اجتماعی بر کفایت اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-56]
پ
پزشک، شهلا ارزیابی کیفی و کمی مفهوم خرد بر اساس تحلیل عاملی غیرخطی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 81-102]
پزشک، شهلا بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 57-72]
پوراعتماد، حمیدرضا بررسی تفاوت توجه به چهرههای هیجانی واقعی و گرافیکی در کودکان اتیستیک و عادی [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-16]
پورمحمدرضای تجریشی، معصومه اثر آموزش حالتهای ذهنی بر نظریهذهن دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 123-158]
پوشنه، کامبیز اثربخشی مداخله نظریه ذهن و مهارتهای اجتماعی بر کفایت اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-56]
پوشنه، کامبیز تأثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان در کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-64]
پوشنه، کامبیز تاثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان کودکان با اختلال درخودماندگی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-19]
ت
تازیکی، طیبه اثربخشی روش درمان با کمک حیوانات بر بهبود نشانههای کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 150-169]
تیموری آسفیچی، محمدمهدی مقایسه قضاوت اخلاقی در دانشآموزان با و بدون کمتوانیذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 117-137]
ج
جناآبادی، حسین مقایسه هوش هیجانی و سبکهای دلبستگی دانشآموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه زاهدان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 159-170]
چ
چوپان زیده، رویا مقایسه سبکهای یادگیری در دانشجویان نابینا و بینا [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 15-27]
ح
حسنزاده، سعید اثربخشی روش درمان با کمک حیوانات بر بهبود نشانههای کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 150-169]
حسنزاده اول، مریم اثر آموزش حالتهای ذهنی بر نظریهذهن دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 123-158]
حسن نتاج، فهیمه مقایسه سبکهای یادگیری در دانشجویان نابینا و بینا [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 15-27]
حکیمی راد، الهام طراحی برنامۀ مداخلهای مبتنی بر آموزش بازداری پاسخ و بررسی اثربخشی آن بر نشانههای اختلال نارسایی توجه-بیش-فعالی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 77-96]
خ
خادمی، حمیده سادات بررسی و مقایسه رابطه حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 66-80]
خوشبخت، فریبا مقایسه قضاوت اخلاقی در دانشآموزان با و بدون کمتوانیذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 117-137]
خوشکلام، ارکان اثربخشی موسیقی درمانی بر رفتارهای کلیشهای، رفتارهای آسیب به خود و رفتارهای پرخاشگرانهی کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 132-149]
د
دادمهر، علی اصغر اثربخشی روش مداخلهای تحریک حسی بر بهبود میزان مهارتهای حرکتی در دانشآموزان کمتوانذهنی با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 63-82]
دلاور، علی اثر بخشی آموزش مثبتنگری بر افزایش شادکامی و سخترویی مادران دارای فرزند نابینا [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 97-116]
دهاقین، وحیده اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش اضطراب و افسردگی افراد با ناتوانی جسمی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 104-126]
دولت ابادی، شیوا بررسی تأثیر درمان ویبروآکوستیک موزیک بر کاهش رفتار چالشانگیز افراد با اختلال اتیسم [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 187-204]
ر
رباط جزی، عفت سادات تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر شادکامی مادران کودکان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 118-129]
رحیمیان بوگر، اسحاق نقش راهبردهای مقابله با تنیدگی و رضایتمندی زناشویی بر سلامت عمومی مادران کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-113]
ز
زید آبادی نژاد، فاطمه مقایسه سبکهای یادگیری در دانشجویان نابینا و بینا [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 15-27]
س
سرحدی، مهدیه مقایسه هوش هیجانی و سبکهای دلبستگی دانشآموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه زاهدان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 159-170]
سی جانی، صدیقه بررسی مقایسهای تأثیر داستانهای اجتماعی با محتوای انسانی و محتوای بیجان بر مشارکت و همکاری کودکان مبتلابه سندرم آسپرگر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 37-55]
سیف نراقی، مریم اثربخشی مداخله نظریه ذهن و مهارتهای اجتماعی بر کفایت اجتماعی کودکان اتیسم [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-56]
ش
شریفی، ویدا بررسی مؤلفههای هوش چندگانه گاردنر در کتابهای درسی دوره پیشحرفهای دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 39-62]
شریفی درآمدی، پرویز مقایسه مؤلفه های خودکارآمدپنداری بین نوجوانان پسر کمبینا و بینا [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-14]
شریفی درآمدی، پرویز نقش راهبردهای مقابله با تنیدگی و رضایتمندی زناشویی بر سلامت عمومی مادران کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-113]
شفیع آبادی، عبدالله اثر بخشی آموزش مثبتنگری بر افزایش شادکامی و سخترویی مادران دارای فرزند نابینا [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 97-116]
شفیعی فر، الهام بررسی تأثیر درمان ویبروآکوستیک موزیک بر کاهش رفتار چالشانگیز افراد با اختلال اتیسم [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 187-204]
ص
صرامی، غلامرضا ارزیابی کیفی و کمی مفهوم خرد بر اساس تحلیل عاملی غیرخطی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 81-102]
صیام، نجمه تاثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان کودکان با اختلال درخودماندگی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-19]
صیام پور، نجمه تأثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان در کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-64]
ع
عابدی کوپایی، مهیا تأثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان در کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-64]
عابدی کوپایی، مهیا تاثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان کودکان با اختلال درخودماندگی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-19]
عاطف وحید، محمدکاظم اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش اضطراب و افسردگی افراد با ناتوانی جسمی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 104-126]
عبدالهزاده رافی، مهدی اثر آموزش حالتهای ذهنی بر نظریهذهن دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 123-158]
علیزاده، حمید بررسی و مقایسه رابطه حافظه کاری و حافظه کاذب در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 66-80]
علیزاده، حمید انگیزه پیشرفت در دانشآموزان دارای اختلال نارساییتوجه/ بیش فعالی با و بدون مصرف ریتالین و گروه عادی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 21-36]
غ
غباری بناب، باقر اثربخشی روش درمان با کمک حیوانات بر بهبود نشانههای کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 150-169]
غفوری، اعظم تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر شادکامی مادران کودکان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 118-129]
غلامی حیدرآبادی، زهرا اثر بخشی آموزش مثبتنگری بر افزایش شادکامی و سخترویی مادران دارای فرزند نابینا [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 97-116]
ف
فرامرزی، سالار بررسی مؤلفههای هوش چندگانه گاردنر در کتابهای درسی دوره پیشحرفهای دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 39-62]
فراهانی سپهر، فرنوش بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 57-72]
ق
قاسم پور، صالحه اثربخشی آموزش بازشناسی هیجانها بر مهارتهای اجتماعی کودکان اتیستیک عملکرد بالا [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 73-90]
قاسمزاده، سوگند اثربخشی روش درمان با کمک حیوانات بر بهبود نشانههای کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 150-169]
قدرتی، مهدی نقش راهبردهای مقابله با تنیدگی و رضایتمندی زناشویی بر سلامت عمومی مادران کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-113]
قمرانی، امیر اثربخشی روش مداخلهای تحریک حسی بر بهبود میزان مهارتهای حرکتی در دانشآموزان کمتوانذهنی با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 63-82]
ک
کاظمی، فرنگیس بررسی تأثیر درمان ویبروآکوستیک موزیک بر کاهش رفتار چالشانگیز افراد با اختلال اتیسم [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 187-204]
کاظمی، فرنگیس انگیزه پیشرفت در دانشآموزان دارای اختلال نارساییتوجه/ بیش فعالی با و بدون مصرف ریتالین و گروه عادی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 21-36]
کاظمی، فرنگیس بررسی مقایسهای تأثیر داستانهای اجتماعی با محتوای انسانی و محتوای بیجان بر مشارکت و همکاری کودکان مبتلابه سندرم آسپرگر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 37-55]
کرمی، بختیار اثربخشی موسیقی درمانی بر رفتارهای کلیشهای، رفتارهای آسیب به خود و رفتارهای پرخاشگرانهی کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 132-149]
کوه پیما، سجاد مقایسۀ مؤلفههای کیفیت خواب در والدین کودکان اتیستیک، کمتوانذهنی و عادی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-46]
گ
گشول، مجتبی اثربخشی موسیقی درمانی بر رفتارهای کلیشهای، رفتارهای آسیب به خود و رفتارهای پرخاشگرانهی کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 132-149]
م
محققی، حسین تاثیر آموزش راهبرد خودتنظیمی بر نشانههای نارساییتوجه و عملکرد ریاضی دانشآموزان با اختلال نارساییتوجه [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 131-148]
محمدپور، وهاب اثربخشی الگودهی ویدئویی بر ارتباط چشمی و تعاملات اجتماعی کودکان با اختلالهای طیف اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 114-131]
محمدی، محمدرضا اثربخشی آموزش بازشناسی هیجانها بر مهارتهای اجتماعی کودکان اتیستیک عملکرد بالا [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 73-90]
محمود علیلو، مجید اثربخشی الگودهی ویدئویی بر ارتباط چشمی و تعاملات اجتماعی کودکان با اختلالهای طیف اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 114-131]
مقدس، علیرضا بررسی سیر تحولی وتوزیع فراوانی اختلالهای شخصیت و صفات شخصیتی در بین اعضای خویشاوند یک فامیل و نقش آن در رفتار [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 151-200]
مقصودلو، مهدیس مقایسه برتری طرفی مغز در کودکان با و بدون اختلالهای یادگیری [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-18]
ملک پور، مختار اثربخشی روش مداخلهای تحریک حسی بر بهبود میزان مهارتهای حرکتی در دانشآموزان کمتوانذهنی با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 63-82]
ملک محمدی، حسین ارزیابی کیفی و کمی مفهوم خرد بر اساس تحلیل عاملی غیرخطی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 81-102]
موحدی، یزدان مقایسۀ مؤلفههای کیفیت خواب در والدین کودکان اتیستیک، کمتوانذهنی و عادی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-46]
موسی پور، سعید تأثیرچندرسانهای آموزشی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر میزان یادگیری و یادداری دانشآموزان کمتوانذهنی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 83-103]
ن
نجاتی، وحید بررسی تفاوت توجه به چهرههای هیجانی واقعی و گرافیکی در کودکان اتیستیک و عادی [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-16]
نجاتی، وحید مقایسه برتری طرفی مغز در کودکان با و بدون اختلالهای یادگیری [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-18]
نژادفرید، علی اصغر اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش اضطراب و افسردگی افراد با ناتوانی جسمی [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 104-126]
نوابی نژاد، شکوه اثر بخشی آموزش مثبتنگری بر افزایش شادکامی و سخترویی مادران دارای فرزند نابینا [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 97-116]
و
وفا، شیما رابطه بین باورهای خودکارآمدی معلم و ادراک دانشآموز ازجو کلاس با راهبردهای خودتنظیمی یادگیری دانشآموزان ومقایسه آن در دانشآموزان دختر پایه اول متوسطه مدارس تیزهوشان وعادی شهر تهران [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 104-126]
ه
هاشمی، ژانت بررسی اثربخشی تکرار گفتار بر پژواک گویی و رفتارهای چالش انگیز در میان کودکان اتیستیک [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 57-72]
هاشمی آذر، ژانت بررسی مقایسهای تأثیر داستانهای اجتماعی با محتوای انسانی و محتوای بیجان بر مشارکت و همکاری کودکان مبتلابه سندرم آسپرگر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 37-55]
هاشمی آذر پیله رود، ژانت ارزیابی کیفی و کمی مفهوم خرد بر اساس تحلیل عاملی غیرخطی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 81-102]
