آبباریکی، اکرم اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر کاهش نارسایی هیجانی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 205-225]
ا
ابراهیمی قوام، صغرا تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 1-25]
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه اثربخشی برنامه تلفیقی آموزش مستقیم و آگاهی واجشناسی بر مهارتهای روانخوانی، درک مطلب و حافظه کاری در دانشآموزان دختر با مشکلات خواندن [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 51-81]
احمدی، عبدالجواد نقش واسطهای ذهنآگاهی مادر و تابآوری خانواده در رابطهی بین مشکلات رفتاری کودک دارای اختلالهای طیف اوتیسم و بهزیستی روانشناختی مادر [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 151-178]
ازادی، زهرا تاثیر آموزش یادگیری مستقل بر کاهش نشانهها در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 129-149]
استوی، الهه تأثیر آموزش مهارتهای جراتورزی بر بهبود روابط بین همسالان و حرمتخود دانش-آموزان دیرآموز [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 1-22]
اسدی گندمانی، رقیه رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 27-48]
اسمعیلی، معصومه مقایسه نظریه ذهن و کارکرد اجرایی در دانشآموزان دارای ناتوانییادگیری و عادی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 81-100]
اصغری، فریناز ارزشیابی برنامه درسی دورهی پیشدبستانی دانشآموزان کمتوانذهنی در مراکز استثنایی استان آذربایجانغربی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 111-120]
افروز، غلامعلی طراحی نرم آفزار آموزش خواندن کاربردی خانواده محور و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های زبان بیانی، درکی وگفتاری دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 31-55]
اکرمی، ناهید تاثیر آموزش یادگیری مستقل بر کاهش نشانهها در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 129-149]
البرزی، شهلا مقایسه خودمختاری و ابعاد آن در دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 139-150]
اللهی، زبیحاله تاثیر آموزش غنیشده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانشآموزان آسیبدیده بینایی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 1-26]
امیدیان، مرتضی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 169-188]
امین ابادی، زهرا تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 1-25]
ایمانی، معصومه تدوین برنامه آموزش مستقیم و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 1-29]
ب
بخشایش، علیرضا تاثیر آموزش حافظه کاری بر عملکرد خواندن دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 96-110]
برجعلی، احمد خودجرحی بدونخودکشی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان با سابقه بدرفتاری دوران کودکی: انگیزهها و احتمال خودکشی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 59-79]
برزگر بفروئی، کاظم اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 169-188]
برزگر بفروی، کاظم تاثیر آموزش حافظه کاری بر عملکرد خواندن دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 96-110]
برزگر بفرویی، کاظم اثربخشی آموزش خودگردانی یادگیری بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 181-203]
بریهی، کوثر طراحی نرم آفزار آموزش خواندن کاربردی خانواده محور و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های زبان بیانی، درکی وگفتاری دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 31-55]
بهادری خسروشاهی، جعفر تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر معناداری زندگی و خودافشایی هیجانی در مادران دارای فرزند کمتوان ذهنی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 83-105]
پ
پاکدامن، شهلا طراحی نرم آفزار آموزش خواندن کاربردی خانواده محور و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های زبان بیانی، درکی وگفتاری دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 31-55]
پزشک، شهلا اثربخشی روش واقعیتدرمانی بر کاهش نشانههای دانشآموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابلهای [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 137-152]
پزشک، شهلا مقایسه عملکرد عصبروانشناختی بزرگسالان مبتلابه نشانگان داون با و بدون بیماری آلزایمر [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 41-55]
پزشک، شهلا ویژگیهای شخصیتی و مکانیسمهای دفاعی بزهکاران پسر کانون اصلاح و تربیت بر اساس نوع جرم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 179-197]
پیرزادی، حجت مقایسه احساس تنهایی در افراد با آسیب شنوایی، آسیب بینایی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 107-127]
پیشیاره، ابراهیم رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 27-48]
ت
ترابی، فاطمه بررسی تواناییهای نیمکره راست و چپ مغز دانشآموزان تیزهوش با و بدون اختلال یادگیری [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 23-58]
ج
جباری فر، تقی اثربخشی آموزش خودگردانی یادگیری بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 181-203]
جعفری، داود اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمّل ناکامی و نگرشهای ناکارآمد مادران دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 81-108]
جلالی، یوسف مقایسه عملکرد عصبروانشناختی بزرگسالان مبتلابه نشانگان داون با و بدون بیماری آلزایمر [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 41-55]
چ
چوبداری، عسگر اثربخشی روش واقعیتدرمانی بر کاهش نشانههای دانشآموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابلهای [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 137-152]
ح
حبیبی کلیبر، رامین تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر معناداری زندگی و خودافشایی هیجانی در مادران دارای فرزند کمتوان ذهنی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 83-105]
حجت خواه، سید محسن اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی و احساس شرم درونی شده مادران دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 153-180]
حریری، پرستو اثربخشی برنامه تلفیقی آموزش مستقیم و آگاهی واجشناسی بر مهارتهای روانخوانی، درک مطلب و حافظه کاری در دانشآموزان دختر با مشکلات خواندن [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 51-81]
حسین خانزاده، عباسعلی تأثیر آموزش مهارتهای جراتورزی بر بهبود روابط بین همسالان و حرمتخود دانش-آموزان دیرآموز [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 1-22]
حسین زاده، زهره نقش واسطهای ذهنآگاهی مادر و تابآوری خانواده در رابطهی بین مشکلات رفتاری کودک دارای اختلالهای طیف اوتیسم و بهزیستی روانشناختی مادر [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 151-178]
خ
خاموشی، محمد مقایسه احساس تنهایی در افراد با آسیب شنوایی، آسیب بینایی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 107-127]
خانی پور، حمید خودجرحی بدونخودکشی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان با سابقه بدرفتاری دوران کودکی: انگیزهها و احتمال خودکشی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 59-79]
خشنودنیای چماچائی، بهنام عاملهای بنیادی در اختلالهای کودکان بر پایه سیاهه رفتاری کودک آخنباخ و رسکولار [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 153-167]
د
درتاج، فریبرز پیش بینی عادات زندگی کودکان کم توان جسمی- حرکتی بر اساس سرمایه روانشناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده مادران آنان [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 57-80]
دلاور، علی تاثیر آموزش غنیشده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانشآموزان آسیبدیده بینایی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 1-26]
دهقانی، مرضیه ارزشیابی برنامه درسی دورهی پیشدبستانی دانشآموزان کمتوانذهنی در مراکز استثنایی استان آذربایجانغربی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 111-120]
دهقانی، نعیمه ارزشیابی برنامه درسی دورهی پیشدبستانی دانشآموزان کمتوانذهنی در مراکز استثنایی استان آذربایجانغربی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 111-120]
ر
رحیمی، الیاس تأثیر آموزش مهارتهای جراتورزی بر بهبود روابط بین همسالان و حرمتخود دانش-آموزان دیرآموز [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 1-22]
رحیمیان بوگر، اسحق مقایسه عملکرد کودکان با و بدون اختلالهای یادگیری در مقیاس تجدید نظر شدۀ هوشی وکسلر کودکان [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 56-80]
رمضانلو، مهرزاد پیش بینی عادات زندگی کودکان کم توان جسمی- حرکتی بر اساس سرمایه روانشناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده مادران آنان [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 57-80]
رمضانی، شکوفه تأثیر امیددرمانی گروهی بر رضایت از زندگی مردان با ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 135-151]
ز
زارعی حسین آبادی، مهدی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان پسر کمتوان ذهنی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 169-188]
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی به کمک چندرسانهای آموزشی بر عزتنفس دانشآموزان دارای اختلال یادگیریریاضی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 121-138]
زارعی زوارکی، اسماعیل تاثیر آموزش غنیشده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانشآموزان آسیبدیده بینایی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 1-26]
س
سجادی، سیده نسیم نقش سرمایه روانشناختی و رفتار شهروندی سازمانی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان مقطع ابتدایی مدارس استثنایی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 109-133]
سرپولکی، بیتا اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء در کودکان دبستانی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 101-117]
سعدی پور، اسماعیل تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 1-25]
سیف، دیبا مقایسه خودمختاری و ابعاد آن در دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 139-150]
ش
شامرادلو، آسیه مقایسه خودمختاری و ابعاد آن در دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 139-150]
شاهمیوه اصفهانی، آرزو تاثیر الگوی آموزش خوشبینی به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر کمبینا [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 119-135]
شجاعی، ستاره مقایسه احساس تنهایی در افراد با آسیب شنوایی، آسیب بینایی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 107-127]
شریفی، سعید مقایسه احساس تنهایی در افراد با آسیب شنوایی، آسیب بینایی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 107-127]
شریفیدرآمدی، پرویز تاثیر آموزش غنیشده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانشآموزان آسیبدیده بینایی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 1-26]
شلانی، بیتا اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر کاهش نارسایی هیجانی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 205-225]
شوشتری، مژگان بررسی اثربخشی برنامه سه تایی غنی سازی رنزولی برخلاقیت کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 81-95]
شیخ الاسلامی، علی تأثیر امیددرمانی گروهی بر رضایت از زندگی مردان با ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 135-151]
ص
صابری، هاییده اثربخشی برنامه تلفیقی آموزش مستقیم و آگاهی واجشناسی بر مهارتهای روانخوانی، درک مطلب و حافظه کاری در دانشآموزان دختر با مشکلات خواندن [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 51-81]
صدری، شمین ویژگیهای شخصیتی و مکانیسمهای دفاعی بزهکاران پسر کانون اصلاح و تربیت بر اساس نوع جرم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 179-197]
ط
طیبلی، معصومه ویژگیهای شخصیتی و مکانیسمهای دفاعی بزهکاران پسر کانون اصلاح و تربیت بر اساس نوع جرم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 179-197]
طیب لی، معصومه مقایسه عملکرد عصبروانشناختی بزرگسالان مبتلابه نشانگان داون با و بدون بیماری آلزایمر [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 41-55]
ع
عابدی، احمد بررسی اثربخشی برنامه سه تایی غنی سازی رنزولی برخلاقیت کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 81-95]
عابدی، احمد تاثیر آموزش یادگیری مستقل بر کاهش نشانهها در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 129-149]
عباسی، حسین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمّل ناکامی و نگرشهای ناکارآمد مادران دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 81-108]
علیزاده، حمید تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 1-25]
علیزاده، حمید تدوین برنامه آموزش مستقیم و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 1-29]
غ
غباری بناب، باقر دلبستگی به خدا و تابآوری در مادران کودکان کمتوان ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 199-215]
غباری بناب، باقر تدوین برنامه آموزش مستقیم و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 1-29]
ف
فرامرزی، سالار تاثیر الگوی آموزش خوشبینی به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر کمبینا [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 119-135]
فرخی، نورعلی تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 1-25]
فلسفی نژاد، محمدرضا خودجرحی بدونخودکشی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان با سابقه بدرفتاری دوران کودکی: انگیزهها و احتمال خودکشی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 59-79]
ق
قمرانی، امیر بررسی اثربخشی برنامه سه تایی غنی سازی رنزولی برخلاقیت کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 81-95]
قمری کیوی، حسین عاملهای بنیادی در اختلالهای کودکان بر پایه سیاهه رفتاری کودک آخنباخ و رسکولار [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 153-167]
ک
کاظمی، فرنگیس اثربخشی روش واقعیتدرمانی بر کاهش نشانههای دانشآموزان پسر با اختلال نافرمانی مقابلهای [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 137-152]
کاظمی، فرنگیس رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 27-48]
کاظمی، فرنگیس تدوین برنامه آموزش مستقیم و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 1-29]
کاکاوند، علیرضا نقش واسطهای ذهنآگاهی مادر و تابآوری خانواده در رابطهی بین مشکلات رفتاری کودک دارای اختلالهای طیف اوتیسم و بهزیستی روانشناختی مادر [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 151-178]
کریمی، بهروز اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمّل ناکامی و نگرشهای ناکارآمد مادران دانش آموزان کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 81-108]
گ
گل محمدیان، محسن نقش سرمایه روانشناختی و رفتار شهروندی سازمانی در پیش بینی فرسودگی شغلی معلمان مقطع ابتدایی مدارس استثنایی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 109-133]
م
مانی، آرش بررسی تواناییهای نیمکره راست و چپ مغز دانشآموزان تیزهوش با و بدون اختلال یادگیری [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 23-58]
مرادی، رحیم تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی به کمک چندرسانهای آموزشی بر عزتنفس دانشآموزان دارای اختلال یادگیریریاضی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 121-138]
مرادی عجمی، وجیهه تاثیر آموزش حافظه کاری بر عملکرد خواندن دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 96-110]
مصباح، ایمان اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی و احساس شرم درونی شده مادران دارای کودک کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 153-180]
مقدس، علیرضا بررسی تواناییهای نیمکره راست و چپ مغز دانشآموزان تیزهوش با و بدون اختلال یادگیری [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 23-58]
ملک پور، مختار بررسی اثربخشی برنامه سه تایی غنی سازی رنزولی برخلاقیت کودکان تیزهوش دبستانی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 81-95]
مهدی پور مارالانی، فرناز دلبستگی به خدا و تابآوری در مادران کودکان کمتوان ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 199-215]
مهدی پور مارالانی، فرناز مدلیابی ساختاری سبک های دلبستگی به خدا ،تاب آوری و سلامت روانی در والدین دارای کودکان نارساییهای رشدی و هوشی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 26-40]
میکاییلی، نیلوفر مقایسه نظریه ذهن و کارکرد اجرایی در دانشآموزان دارای ناتوانییادگیری و عادی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 81-100]
ن
نجفی، محمود اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر پرخاشگری و اختلال املاء در کودکان دبستانی [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 101-117]
نجفی، محمود مقایسه عملکرد کودکان با و بدون اختلالهای یادگیری در مقیاس تجدید نظر شدۀ هوشی وکسلر کودکان [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 56-80]
نسائیان، عباس رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 27-48]
نظری، زهرا اثربخشی آموزش خودگردانی یادگیری بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان نارساخوان [دوره 6، شماره 24، 1395، صفحه 181-203]
نعمتی، شهروز دلبستگی به خدا و تابآوری در مادران کودکان کمتوان ذهنی و عادی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 199-215]
نعمتی، شهروز مدلیابی ساختاری سبک های دلبستگی به خدا ،تاب آوری و سلامت روانی در والدین دارای کودکان نارساییهای رشدی و هوشی [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 26-40]
نوروزی، داریوش تاثیر آموزش غنیشده با تلفن همراه بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت و یادگیری دانشآموزان آسیبدیده بینایی [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 1-26]
ه
هاشمی آذر، ژانت مقایسه عملکرد عصبروانشناختی بزرگسالان مبتلابه نشانگان داون با و بدون بیماری آلزایمر [دوره 6، شماره 22، 1395، صفحه 41-55]
هاشمی آذر، ژانت رابطه الگوهای پردازش حسی با کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال اوتیسم [دوره 6، شماره 23، 1395، صفحه 27-48]
هاشمی آذز، ژانت بررسی تواناییهای نیمکره راست و چپ مغز دانشآموزان تیزهوش با و بدون اختلال یادگیری [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 23-58]
هدیپور، اکرم تاثیر الگوی آموزش خوشبینی به روش ایفای نقش بر کاهش افسردگی نوجوانان دختر کمبینا [دوره 6، شماره 21، 1395، صفحه 119-135]
